Olimpiadas: ¿Cómo sacarle provecho?

Este mes de Agosto será el mes de las Olimpiadas y seguramente de lo único que se hablará en las noticias, en la casa, en la calle, en el radio, etc. así que como yo creo que de todo podemos sacarle lo educativo (amo esta profesión!) aquí hay algunas ideas de aquí y allá para aprovechar estas Olimpiadas educativamente.

Homeschool creations hizo una "Esquina de Preescolar: Diversión de olimpiadas" que me gustaría compartir, agregando algunas cosillas.

En lo personal ya lo descargué y vi, está totalmente gratis, solo tienes que escribir tu e-mail y te dejará descargarlo gratis! el paquete es un pdf que contiene un bingo de las olimpiadas para cuando estás viendo las noticias. Si hablan de nado sincronizado y tu lo tienes lo marcas, si sale la reina Isabel, la marcas y así hasta que haces BINGO! y muchas más actividades divertidas para toda la familia. (Clic en la imagen para ir a la página)

Jolanthe tiene un board en Pinterest con muchísimas ideas :

Bolsas para mantenerlos ocupados (Busy bags/boxes)

Nunca les ha pasado que están trabajando alegremente con un niño y llega su supervisor/director/vendedor de libros/padre/madre de familia/maestro de al lado/señora de la tiendita/conserje o recibes una llamada de tu esposo/novio/mamá/maestra de al lado/telcel/banco/señora de la cundina/Liverpool/ y arruina tu sesión super planeada de trabajo?

Esto ya suena a comercial de CV DIRECTO pero, tengo la solución! jajaja

Hace tiempo había leído de las mentadas busy bags/boxes en varios blogs en inglés, no sé cual será la traducción oficial para el español pero yo las llamaré bolsas para mantenerlos ocupados en vista de que bolsitas ocupaditas no queda tan bien, aunque es pegajoso. También encontramos actividades parecidas como busy books (en forma de libro)

¿De qué se trata?

Son, como su nombre lo indica, bolsas o cajas que tenemos preparadas por ahí con actividades que los niños podrán hacer solos. Las actividades pueden ser de muchísimas formas y las podemos ir variando cada semana para cuando les digamos a los niños: agarra la caja estén con la expectativa de que van a encontrar algo nuevo y/o divertido.

Otra idea es tener una para cada día de la semana:

¿Ya tengo la caja/bolsa, ahora que le pongo adentro?

Hay muchas ideas que podríamos hacer, he aquí varios ejemplos con fotos y respectivos enlaces:

Asociando colores:

 Hojas de colores enmicadas o forradas (para eso de la durabilidad) con huecos de perforadora y de tijera donde pueden ensartar limpia pipas, clips, palitos y todo pero que sean del mismo color.

  Collares de figuras para ensartar en listones, memorama con piedras,  escenarios para armar con fieltro y rompecabezas (puzzles) con cajas de cerillos/cigarros o pedazos de madera.

 Muñecos para vestir o armar. 

 Actividades prediseñadas, en esta hay peces sueltos y peceras con indicaciones de poner 2 peces/3/5, etc. en cada una de ellas.

 Libritos de conteo o escritura, en este los niños tienen que pegar con velcro el número de pompones que se piden.

 Realizar patrones con una imagen dada y ellos la realizan con material concreto, también aqui entra el tangram.

 Para los más pequeños meter abatelenguas/palitos de paleta en un recipiente con una ranura.

 Yo acabo de comprar uno de estos, un rompecabezas donde trabajas asociación! (encontré unos pequeños en la tienda de todo por $5 pesos!)

 Cada tornillo con su tuerca, tipo montessori de cada candado con su llave. Super barato y fácil.

Necesitas más ideas?

En Pinterest <3

http://pinterest.com/just4funkidz/busy-books-love/

http://pinterest.com/rebeccalees/toddler-busy-bags/

http://pinterest.com/robynr/busy-bags/

http://pinterest.com/devotionmama/busy-bags/

http://pinterest.com/bekstraughan/busy-bag-ideas/

Otros blogs:

http://monkeybuttjunction.com/2012/01/09/even-more-toddler-busy-bags/

http://thecreativemama.com/busy-bags/

Bolsa sensorial para reconocer el nombre propio (Name recognition Sensory Bag)

Me super encantó esta idea para G. con la que estamos trabajando el reconocimiento de su nombre propio (a los 15 años).


El post original es de Adventures at home with mum, me pareció de lo más práctica y divertida.

Necesitamos:

• Una bolsa tipo ziploc grande con cierre hermético, de esas que usamos para meter los sandwiches.
• Gel para el cabello ( de ese baratito...) 
• Bolitas de jardinería, de esas que se meten en las macetas y parecen canicas pero de gel.
• Diamantina (glitter, brillitos) esto es opcional
• El nombre del alumno en foamy, fieltro o cualquier otro material que quede realzado.
• Figuritas de foamy u objetos reales pequeños para meter en la bolsa.

Metemos todos los "ingredientes" a la bolsa, los revolvemos bien si le pusimos brillitos para que se vean en toda la bolsa.

Yo agregaría una base de cartón o cartulina al nombre,  para que no se revuelvan todas las letras, pero es al gusto.

Listo!

Tan fácil, bonito y divertido como eso!

El objetivo es que el niño tenga una experiencia sensorial acerca de su nombre, puede llevar la bolsa a casa o jugar con ella durante un buen rato.

Otra idea más para el nombre propio, que me ayuda a seguir mi pensamiento de "no dejar de intentarlo"  

Oh cuanto se van a divertir mis alumnos regresando de vacaciones!

Pd. Estas entradas se están publicando gracias a la herramienta "programar" de Blogger, por lo que no aparecerán en el facebook del blog al mismo tiempo.

Cajas de búsqueda (i spy bin/ boxes/bottles)

Otro material que he visto mucho aquí y allá en diversos blogs, es muy interesante para trabajar varias cosas como la atención, vocabulario, percepción, discriminación.... en fiiin!!


Se trata de pequeñas cajitas de búsqueda como éstas:

Se trata de rellenarlas con diferentes cosas, ya sea arroz, arena, frijoles, lentejas, etc. lo más recomendable es que sea con granos para que los niños no se ensucien  y los objetos tampoco, se "esconden" pequeños objetos en la caja y se le pide a los niños que las busquen, así de sencillo.


Actividades que se pueden hacer:

Hacer parejas, se pone un molde para hacer cubitos de hielo con botones u objetos uno de cada uno, el par estará escondido entre el arroz (o lo que sea con lo que haya rellenado la caja) el niño tiene que encontrarlo utilizando una cuchara, la mano, pinzas para hielo, coladores, etc. y ponerlo frente a su par.

Lista de cosas por buscar, se le da al niño una tarjeta (como la de la foto) con los objetos ya sea dibujados, escritos o en fotografía para que el niño vaya marcando los que vaya encontrando. 

Contar las letras que van encontrando o formar palabras con las que van encontrando, se le da al alumno una hoja donde va anotando las letras que va encontrando y con ellas formará palabras.

Buscando palabras para formar frases, fácil los niños buscan palabras para formar frases, o se les da un dibujo y los niños tienen que ir buscando las palabras moviendo la botella para encontrar las que corresponden a la imagen.

¿Qué mas se les ocurre hacer con este material?

Aqui hay otras presentaciones de estas cajitas/botellas/ bolsas de búsqueda

  

  

http://pinterest.com/julieabrown/i-spy/


http://pinterest.com/kidzoneteacher/montessori-and-homeschool-sensory-ideas/


Estas son unos excelentes recursos para trabajar el área sensorial Montessori.






No se les olvide visitar nuestro pinterest.com/recursos!!! para muchísimas más ideas!!

DIY: Caja de luces (light table/box)

Iniciando nueva sección en el blog, aprovechando el inicio de vacaciones y el internet que me prestaron :D

A poco no quedó bonita? la edité en picnik.com 

DIY significa Do it yourself, en español, hágalo usted mismo!, esta será una sección muy parecida a la de Montessori Homemade pero con la excepción de que será para hacer materiales o cosas útiles para nosotros como maestros, no necesariamente materiales del método Montessori, por lo que dicha sección se seguirá realizando como de costumbre.

Esta vez, haremos una bonita caja/mesa de luces, que se utiliza para diversos objetivos, sobre todo para mejorar la atención y sirve como un buen entretenimiento nocturno.

Consiste en como su nombre dice una caja o una mesa, con tapa blanca o transparente y por dentro tiene luces, lo que hace que quede como una pantalla de proyector, donde los objetos de colores medio transparentes o neon brillen o resalten, como los legos, las canicas, esas piedritas de colores que se ponen en los jardines, imagenes en acetato, entre otras muchas cosas.

¿Cómo la podemos hacer?

En Raising lifelong learners hay un tutorial el cual trataré de traducir para ustedes, pues es el más práctico que encontré por la red.

1. Materiales que necesitamos:

• Una caja de plástico grande transparente totalmente, de las que se usan para almacenar, en México las venden en las cadenas de supermercados como Wallmart, The home depot, City Club o Soriana.
• Dos series de luces navideñas blancas (es mejor usar sólo luces de blancas o amarillas ya si no encontramos)
• Cinta adhesiva poderosa.
• Taladro o un cuchillo para hacer un hueco.

2. Se hace un hueco en uno de los costados de la caja, del tamaño que pueda caber en enchufe de las luces.

3. Se ponen las luces dentro, tratando de que abarquen todo el interior de la caja y se saca el enchufe por el hueco, después se fija con cinta adhesiva (por eso tiene que ser poderosa) de preferencia esa gris que usan los electricistas, porque es aislante.

4.  Por último la tapamos muy bien, incluso podemos pegar hojas blancas debajo de la tapa transparente para que no se vean las luces que tiene dentro, solo el brillo.

Buenísima idea no creen?

A mi se me ocurre tapar las ventanas de mi salón con cartulina negra y probarla en la escuela.

Comprar un material de estos, en su versión "original" sale en unos $350 dólares (4000 pesos mexicanos) , hacerla de esta manera calculo que no sale en más de 200 pesos, sin contar que a veces ya tenemos en casa las luces navideñas :D, es cuestión sólo de comprar la caja.

Trabajando la clasificación, la bolsa misteriosa

El día de hoy les contaré de dos actividades muy divertidas y sobre todo baratas de hacer! es increíble lo fácil que puede ser trabajar la clasificación con niños pequeños en el modelo montessori.

The mistery bag o la bolsa misteriosa

¿Qué necesitamos?

-Una bolsa preferentemente de tela que el niño pueda cerrar y abrir con una jareta o cordón.

-Distintos objetos pequeños de diferentes texturas, peso, etc. (podemos utilizar algunos de la actividad flota y se hunde)

-Tarjetas con los objetos de la bolsa en silueta o letreros por campos semánticos (cocina, casa, recámara, granja, etc.) para propiciar la clasificación de los objetos después de sacarlos.

¿Cómo se trabaja?

Se presenta al niño el material y las tarjetas, explicandole que debe sentir los objetos dentro de la bolsa (sin ver) y tratar de adivinar de qué se trata, sacarlo de la bolsa y clasificarlo según las tarjetas que les presentemos. Por ejemplo:

Como se puede suponer podemos graduar la dificultad de la actividad según la edad e interés de los niños, yo sugiero:

• -Pedir a los niños que escriban el nombre del objeto que han sacado en una hoja.
• -Trabajar en equipos y cuando uno de los niños sienta un objeto dentro de la bolsa, lo describa a los demás, ellos tratarán de adivinar de qué objeto se trata. Gana el que adivine.
• -Inventar una historia con los objetos que van saliendo, por ejemplo si saca una llave empezar "Mi abuela tenía una llave muy vieja" luego saca otro objeto, una lámpara "una vez se le perdió y usó su lámpara para buscarla",etc.
• Pedir al niño que saque un objeto en especial, por ejemplo una concha, él mete la mano y trata de sentir el objeto y buscarlo sin ver.

¿Qué más se les ocurre? Este material no tiene límites.

Cabe mencionar que esta actividad está clasificada dentro de las actividades sensoriales Montessori, todo un clásico. No obstante podemos aprovechar para trabajar otras áreas.

¿Quieres saber más?

http://mommyme-thewonderyears.blogspot.com/2009/08/traditional-montessori-mystery-bag.html