El circo de la mariposa y Bienvenidos a Holanda
Olimpiadas: ¿Cómo sacarle provecho?
Vacaciones educativas con los niños: La hora de estudio
www.sparklebox.co.uk
http://www.mediafire.com/file/zgam5bbln2y/lib_comprension.rar <--- Comprensión lectora
http://www.mediafire.com/?wq7hy5j5vfjsb60 <---- Libro Juguemos a leer
http://freakshare.com/files/9bfekha9/ARCOIRIS-DE-LETRAS.rar.html <--- Libro Arcoiris de letras
http://homeschoolcreations.com/preschoolpacks.html <--- Paquetes de fichas de trabajo para preescolar
http://www.1plus1plus1equals1.com/ <--- Más paquetes de fichas (figuras, números, patrones, etc.)
http://www.confessionsofahomeschooler.com/my-printables <--- Más y más paquetes de fichas
Si necesitan actividades para niños más grandes pueden visitar:
http://ayudaparaelmaestro.blogspot.com
http://jromo05.blogspot.com
Obviamente sé que a muchos niños no les entusiasmará la idea de "estudiar" en vacaciones, pero podemos motivarlos mediante la técnica de economía de fichas que se trata de darle valor a las actividades hechas ya sea con fichas, caritas, estampas, etc.
Por ejemplo, si hace la actividad sin quejarse, se gana 1 ficha.
Si la realiza en un tiempo récord, se gana 2 fichas, etc.
Ponemos una lista de premios, ir al cine costará 20 fichas, ir por un helado 10 fichas, etc.
Regularmente se usa en la modificación de conducta, pero también es una buena forma de motivar!
Si quieres más información sobre la economía de fichas, revisa este artículo.
Mis blogs favoritos en inglés : Montessori y/o Homeschooling
Las rabietas/berrinches. ¿Cómo intervenir?
El blog se llama http://familiaycole.com
Me voy a permitir transmitirles algunas de las sugerencias que encontré ahí y el respectivo enlace.
Rabietas o berrinches en el supermercado.
1º. Anticiparle la situación
Antes de ir de compras o durante el camino le anticiparán lo que van a hacer. Le pueden explicar que van a ir de compras y cómo esperan que se comporte: que vaya junto a los papás y que ayude a hacer la compra…
2º. Limitar el tiempo
Si su hijo presenta ese problema, deben acudir con la compra planificada, de manera que no se prolongue demasiado. Eviten si es posible las esperas largas. Si los turnos van numerados en algunas secciones, procuren continuar la compra. Si superan el tiempo de espera que tiene cada niño, aumentan el riesgo de que aparezca el mal comportamiento.
3º. Hacerle colaborador
La compra se hará más llevadera si lo hacen colaborador. Pueden indicarle qué debe elegir de los estantes o qué vamos buscando. Además procuren elogiar su colaboración y el cumplimiento de las normas acordadas: “qué bien me estás ayudando, menos mal que has venido, yo sola no lo habría encontrado…”
... más sugerencias aqui.En otros lugares:
- No dé lugar a que tenga que reaccionar con una rabieta para ser atendido.
- Préstele atención especialmente cuando su hijo le hable de forma adecuada y tenga en cuenta sus demandas.
- Elógielo además, cuando pida las cosas de forma correcta y hágaselo saber: “muy bien hijo, me gusta que me digas las cosas así, sin enfadarte”.
- En la pareja, den ejemplo de cómo expresar las demandas y de cómo son atendidos cuando las peticiones se hacen de forma adecuada.
Más ideas aquí. , aqui o aqui.
También te puede interesar:
Mi hijo quiero todo, aqui y ahora.
¿Cómo actuar ante las malas contestaciones?
Ayuda para las familias de niños con Autismo, Manual de los primeros 100 días.
El caso del número discapacitado en PPT
El caso del 6 discapacitado
"Todo cuanto ofrecemos aquí, como muestras de trabajo, son meras ideas y sugerencias que deben usarse con flexibilidad, con creatividad y mejorándolas, por respeto y cariño hacia el alumno . Por tanto fotocopiar sin más ... sin hacer adaptaciones individuales, es el camino seguro a un fracaso total o parcial y a un progreso lento."TRONCOSO, María Victoria y CERRO Del, María Mercedes"Síndrome de Down: lectura y escritura", Ed. Masson, España, 1999, p. 81
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Datos personales
- Maestra de apoyo
- Baja California Sur, Mexico
- Soy una maestra de Educación Especial en México en búsqueda de la felicidad de los niños porque TODOS tenemos la capacidad de amar, enseñar y aprender.
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